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Delgado 769,
CaBa BsAs Argentina

ORIENTACIÓN EN BIOENEGETICA (CPC I)

 

UNIDAD 1

El cuerpo: espacio que habitamos.
El poder autorregulatorio de nuestro cuerpo
El movimiento
Los sentidos

BIOENERGÉTICA
De Reich a la Bioenergética

  • La terapéutica reichiana
  • Supresión del sentimiento sexual
  • El concepto de economía energética
  • El reflejo de orgasmo
  • La toma de tierra
  • Naturalezas primaria y secundaria

UNIDAD 2

Las disciplinas corporales más practicadas

Educación del movimiento BIOENERGÉTICA

El concepto de energía en el movimiento

  • Carga, descarga, circulación y movimiento.
  • Carga y descarga como unidad.
  • La energía disponible.
  • La cultura contemporánea como inhibidora de la autoexpresión.
  • Sensaciones y excitación.
  • Movimientos involuntarios.
  • Capas de la personalidad: infante, niño, muchacho, joven, adulto.
  • Mente, espíritu, alma.
  • La vida del cuerpo: el ejercicio bioenergético.

UNIDAD 3

Los principios para aplicar en la vida cotidiana: respiración, alimentación sana y natural, ejercicios físicos, relajación, pensamientos positivos, reflexión y meditación.

Educación del movimiento en BIOENERGÉTICA

El lenguaje del cuerpo.

  • Las expresiones verbales.
  • Las señales y expresiones corporales.
  • El corazón y el amor: los canales de comunicación.
  • Zonas de bloqueo de la excitación.
  • La interacción con la vida: la cara, los ojos, la boca, la voz, las manos, las rodillas, los pies. El contacto con el suelo.
  • El concepto de enraizamiento.

UNIDAD 4

Las capacidades motoras. La movilidad articular. La relajación.

Educación del movimiento enBIOENERGÉTICA

  • Anatomía vivencial del cuerpo humano. Percibiendo a través del movimiento.
  • El miedo a la vida. La neurosis y el temor de vivir plenamente. Contraposición entre Poder y Placer.

UNIDAD 5

Anatomía y fisiología. (Material de Yoga)

UNIDAD 6

Anatomía y fisiología: la respiración, tipos. Respiración y metabolismo. Consecuencias de una mala respiración.

BIOENERGÉTICA

El placer de estar plenamente vivo

  • Respiración, movimiento y sensibilidad
  • Cómo respirar más profundamente
  • Liberar la tensión muscular
  • Sensibilidad y autoconciencia

UNIDAD 7

Anatomía y fisiología: aparato circulatorio. Sistema nervioso. Sistema neurovegetativo. Sistema glandular.

Educación del movimiento en BIOENERGÉTICA

La unidad cuerpo-mente: La conexión curativa

UNIDAD 8

Las posturas corporales. El desarrollo “conciencia objetiva del cuerpo”

Educación del movimiento en BIOENERGÉTICA

El enraizamiento

  • Enraizarse en la realidad
  • Euforia y depresión
  • Enraizar al individuo

UNIDAD 9

La comunicación. Para qué comunicar. Cómo comunicar. El espacio.

BIOENERGÉTICA

Pautas para el desarrollo de una clase de Bioenergética.

UNIDAD 10

Las actividades corporales y la figura del coordinador. La voz y el lenguaje. Valores de vida, libertad, bien, verdad, paz, solidaridad, tolerancia, igualdad y justicia.

BIOENERGÉTICA

Pasantías

  • Ficha de evaluación de pasantías
  • Reflexión sobre el texto “El círculo de la vida”

UNIDAD 11

Condiciones esenciales para la tarea.

El espacio físico, los elementos a utilizar. Otros recursos: música.

UNIDAD 12

El desarrollo de la capacidad de observación. El registro de las observaciones. Importancia y utilidad. Guía para una observación. Trabajos prácticos, comparación y revisión grupal.

BIOENERGÉTICA

Continuación de las actividades de la Unidad X

UNIDAD 13

Organizaciones de las sesiones. Composición de los grupos. Los objetivos de la práctica. Los medios técnicos. El desarrollo de las actividades. El registro y la evaluación de la labor para efectuar los ajustes necesarios.

BIOENERGÉTICA

Cómo dar clases de Bioenergética para niños.

UNIDAD 14

La planificación de las sesiones:

El inicio: la toma de conciencia. El aquí y ahora. Concepto de entrada en calor (preparación psíquica y física)

El desarrollo de las actividades: adecuación de principios. La necesidad psicológica y fisiológica de las compensaciones.

La vuelta a la cama. Relajación final. Cierre del encuentro.                                                                            

UNIDAD 15

Clasificación de las posturas. Las diversas series según el trabajo localizado parcial o total del cuerpo.

Series básicas para mejorar la postura corporal, la respiración, la depresión, el sentimiento de placer, la relajación, el estrés y los beneficios fisiológicos de la práctica de las mismas.

BIOENERGÉTICA

¿Por qué nos deprimimos?

  • Depresión e irrealidad
  • La búsqueda de la ilusión
  • La persona autodirigida
  • Euforia y depresión

La psicología del placer

  • La moral de la diversión
  • El sueño de la felicidad
  • La naturaleza del placer
  • El proceso creativo

 

 REQUISITOS GENERALES:

  • Mayor de 18 años.
  • Primario Completo.
  • Debe tener aprobado Coordinación de Practicas Corporales I

 

EVALUACIÓN FINAL:

Teórico - Práctico. Objetivo: verificación del alcance de asimilación de los contenidos. Cumplimentar con el 80% de asistencia.